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陶瓷艺术设计专业介绍

作者:火博游戏    更新时间:2020-08-12 06:53

  陶瓷艺术设计专业介绍_艺术_高等教育_教育专区。陶瓷艺术设计专业剖析 2006年省级示范专业 2008年省级特色专业 2008年省级教学团队 2008年获得国家级精品课程 一、专业概况 陶瓷艺术设计专业于2001年开设,学制三年,隶属艺术设

  陶瓷艺术设计专业剖析 2006年省级示范专业 2008年省级特色专业 2008年省级教学团队 2008年获得国家级精品课程 一、专业概况 陶瓷艺术设计专业于2001年开设,学制三年,隶属艺术设计系陶瓷艺术设计教研室。 陶瓷艺术设计专业秉承高职办学理念,探索“技能+项目”的人才培养模式,以就业为 导向,加强产学研结合,在教学、研究中发挥了积极的作用,取得了较大的成绩。艺 术设计系自成立以来,立足于景德镇本地经济,根据社会对陶瓷艺术设计专业的人才 需求状况及就业前景,已定为主要专业进行建设,目前已建设成省级示范(特色)专业。 本专业现有三个年级,26个教学班,在校生945名。 学院非常重视艺术设计系的建设与发展,在新校区投资建设了现代化的艺术大楼及实 习实训大楼,进一步改善教师和学生的教学、学习环境及提高实习实训条件。并配备 一流的硬件设备和教学器材。不断壮大中的艺术设计系,以崭新的姿态展现在人们面 前。 陶瓷艺术设计 二、我们的基础和优势 陶瓷艺术设计专业是学校最早开设的专业之一,也是江西省高等学校特色专业, 现已成为省 级示范性重点建设专业。 景德镇拥有得天独厚的地域优势、资源优势、人才优势和技术优势。 陶瓷艺术设计专业有一支 “双师”素质的师资队伍,共有专、兼职教师35人。教师中有教授 3人,副教授5人,占总人数的23%;具有中国工艺美术大师1人、陶瓷美术大师1人,省级工 艺美术大师、高级工艺美术师12人,占总人数的40%;专业教师中有江西省教学名师2人, 江西省高校中青年骨干教师2人。2008年获得该团队获“省级教学团队”称号。 目前该专业拥有国家级精品课程1门,校级精品课程1门,开发教材9本,承担省级以上教育 教学研究课题2项, 陶瓷艺术设计专业建有校内陶艺实训基地,是我院建设较早、功能齐全的综合性实训基地之 一。基地建筑总面积3300平米以上,拥有模型制作、手工成型、贴花纸制作、陶瓷烧成等多 个实验实训室,仪器设备总值达300多万元,并且该基地2005年获准为中央财政支持的职业 教育实训基地。 陶瓷艺术设计 三 专业建设总体目标 以就业为导向,深化与福建冠福现代家用股份有限公司和景德镇翼龙陶瓷有 限公司等单位的合作,积极探索“技能+项目”的工学结合人才培养模式,坚 持理论与实践相互交叉,实现理论与实践、企业与学校、实习与就业的融通, 不断提高人才培养质量。紧扣陶瓷设计行业的人才需求,坚持传统工艺美术 与现代审美趋向结合、民族文化与现代设计结合,以造型设计能力为核心, 以贴花纸装饰设计能力和手工制作能力为特色,培养“能设计、会装饰、善 工艺”的陶瓷艺术设计高素质、高技能人才。 陶瓷艺术设计 四、专业建设内容 (一)、构建“技能+项目”的工学结合人才培养模式: 建立“技能+项目”的人才培养模式,即坚持“艺术融入技术,技术凸显艺术”的培养理 念,以培养和提高学生的实践技能为核心,以项目(工作任务)为载体,按照真实或虚拟项目的 工作任务流程教设计、教工艺、教知识,学生在工作任务流程中学知识、学设计、学工艺,将职 业岗位能力融入专业能力培养过程。同时,将文化素质教育和职业综合素质教育贯穿渗透于人才 培养全过程,使学生具有良好的社会适应能力。 依托行业,校企合 作 实现深层合作企业10家,实现拓展校外实训基地10个, 校企共同制定课程目标。 项目驱动,实境教 学 实现以真实工作任务或虚拟环境为载体组织教 学。 工学结合,订单培 养 实现2年校内学习+1年顶岗实训工学交替或订单培养方 式,校企共同考核学生职业技能。 注重素养,德能兼 修 实现多途径培养学生职业能力和职业道德。 工学结合人才培养模式结构图 (二)课程体系开发: 企业参与 提供相关的行业、 企业需求信息 分析技术职业的 能力体系 共同制定 教学目标 以提高学生的职业能力和职业素养为中心, 按照应用性、实践性的原则构建课程体系, 并加强与企业合作,共同开发建设工学结 合的核心课程 。 共同制定 培养方案 共同制定 评估标准 技术职业 资格证书 实训基地 建设 校企共同 实施 课程建设路线、构建以专业核心技能培养为主线的模块化、递进式课程体系 根据陶瓷艺术设计专业岗位的任职要求,淡化基础课、专业理论课的体系与 结构,按照应用性、实践性的原则,将相关专业理论课程融入实践课程并按 技能培养要求进行模块化组合。 专业基础 英语 设计美学 体育 计 算机文化基础 文学欣赏 中国陶瓷史 陶瓷工艺学 职业道德培养 专业能力支撑 专业核心能力 专业拓展能力 设计素描 装饰设计 设计色彩 国画基础 陶瓷造型设计与制作 贴花纸设计与制作 陶瓷彩绘装饰 现代陶艺创作 拉坯技法 陶瓷烧成 生产性实训 专业基础实训 专业综合实训 顶岗实习 2、专业教学组织安排 ①专业基本技能实训(各子项目课程) 主要包括贴花纸设计制作、陶瓷造型设计与制作、陶瓷彩绘装饰等。学生通 过专业基本技能实训,掌握贴花设计与制作工艺流程及相关技法、技能。 ②校内“生产性”实训主要内容是熟练掌握陶瓷产品从造型设计到 装饰设计到产品成型到产品烧成的整个工作过程(项目课程),取得相应的 职业技能证书。 ③顶岗实习指导学生在实际工作岗位上线、加强工学结合优质核心课程建设。 根据陶瓷艺术设计专业岗位(群)的岗位职责和职业能力需要,与合 作企业共同制定课程教学目标,以专业核心能力为导向,构建核心课 程体系;以职业岗位能力和双证书为基础,构建课程内容;以教学做 一体化实施教学过程;在课程建设中,成立由企业技术人员、高级工 人参加的课程建设小组,负责课程、教材及课件建设。 重点建设2门工学结合精品课程,编写特色教材4本 。 4、教学方法、教学手段和评价方式的改革 大力推进校外顶岗实习力度,注重校内生产性实训与校外 顶岗实习的有机衔接

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